ü Compreensão da psicologia infantil e juvenil;
ü Gosto em tratar com os usuários;
ü Capacitação para administrar e dinamizar a biblioteca;
ü Conhecimento do conteúdo do acervo;
ü Conhecimento das propostas, currículo e recursos de ensino usados na escola.
ü Habilidade para estimular o interesse de professores e alunos no uso da biblioteca;
ü Criatividade e entusiasmo para ensinar o uso da biblioteca, seus recursos e serviços;
ü Participação em todas as atividades da escola.
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